Objetivo de la actividad: Comprender el concepto de movimiento rectilíneo y cómo se puede representar en un gráfico de distancia versus tiempo.
Materiales necesarios:
Una pelota
Una regla larga o cinta métrica
Un cronómetro
Procedimiento:
Encuentra un espacio abierto y plano donde puedas rodar la pelota sin obstáculos.
Marca una línea de inicio y una línea de fin en el suelo con una distancia conocida entre ellas (utiliza la regla o cinta métrica para medir esta distancia).
Coloca la pelota en la línea de inicio.
Cuando estés listo, empieza el cronómetro y empuja la pelota para que comience a rodar hacia la línea de fin.
Detén el cronómetro en el momento en que la pelota cruza la línea de fin.
Registra la distancia que recorrió la pelota (la distancia entre las dos líneas) y el tiempo que tardó en hacerlo.
Repite los pasos 3 a 6 varias veces, cada vez empujando la pelota con diferentes fuerzas. Asegúrate de registrar la distancia y el tiempo para cada prueba.
Con los datos recogidos, crea un gráfico de distancia versus tiempo. El eje x representará el tiempo y el eje y representará la distancia.
Preguntas de seguimiento:
¿Cómo cambia la pendiente de la línea en el gráfico cuando empujas la pelota más fuerte?
¿Qué representa la pendiente de la línea en este gráfico?
¿Cómo se relaciona este gráfico con el concepto de movimiento rectilíneo?
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